Koulussa opiskeltavat asiat tulisi kytkeä oikeaan elämään, jotta niiden merkitys tulisi oppilaalle selväksi. Ohjelmoinnin opetuksessa näkyy liikaa “possujunia”, joissa vaan tehdään ohjeiden mukaan kivoja juttuja. Koodaustakin tulisi opettaa oikeaa elämää varten eli kytkeä opetus oppilaiden kiinnostuksen kohteisiin, projekteihin ja ilmiöihin.
Koodaus on luovaa itseilmaisua
Usein törmää harhakäsitykseen, että ohjelmointi on ensisijaisesti loogista päättelyä ja matemaattista puurtamista. Samat tahot luultavasti ovat sitä mieltä, että musiikin säveltäminen on matematiikkaa. Musiikin harrastaminen tutkitusti kehittää matemaattista osaamista, mutta musiikki on paljon muutakin.
Syksyn ilmiöaihe: tekoäly
Käsittelemme tässä artikkelissa tekoälyn valitsemista ilmiöpohjaisen projektin keskiöön. Tähän ilmiöön kuuluu luontevasti ohjelmointia ja tekoälyn kokeilua, mutta aihetta voi käsitellä myös humanistisesta lähtökohdasta.
Työmenetelmä kaikkeen ilmiöopetukseen: Koodaaminen
Ilmiöt yhdistävät oppiaineita, opettajia ja luokkia uudenlaiseen yhdessä tekemiseen ja asiayhteyksien näkemiseen. Tällaisessa laajassa tekemisessä kannattaa myös työmenetelmien kirjo pitää riittävän laajana, jotta oppilasryhmät löytävät oman tapansa ilmaista itseään. Koodaaminen on luova itseilmaisun muoto, joka mahdollistaa interaktiivisen median tuottamisen. Koodaus kannattaa pitää luku-, kirjoitus-, lasku- ja piirustustaidon rinnalla yleisenä opiskelun työvälineenä, etenkin ilmiöprojekteissa.
Haastateltavana Jussi Koivisto
Jussi on kasvatustieteen maisteri, luokanopettaja teknologia painotuksella, oppimateriaalin tuottaja, opettajankouluttaja ja oppimisen pelillistäjä.
Haastateltavana Pauliina Venho
Pauliina on kasvatustieteen maisteri ja ammatillinen opettaja, opettajankouluttaja, digimentori hands-on asenteella, yrittäjä
Miksi koodausta peruskouluun?
Koodauksen tarve tulee OPSista, mutta miksi se on sinne lisätty? Mitä hyötyä ohjelmoinnista on opetuksessa peruskouluissa? Keille siitä on hyötyä?
Robottipakohuone ITK-konferenssissa
Robottipakohuone on yksi monialaisista projekteistamme, johon on valmiit kattavat opettajan materiaalit Oppimisen kirjastossamme. Ohjelmoinnin ja robotiikan perustaidot tulevat tutuiksi, kun pakohuoneen pulmien toimintasäännöt on koodattava oikein. Mutta kiinnostavaksi pakohuone tulee vasta tarinan myötä – miksi pelaajat ovat huoneeseen joutuneet ja mitä heidän on ratkaistava? Tarina antaa erinomaisen mahdollisuuden kytkeä tekeminen muihin oppiaineisiin. Pelastavatko pelaajat maapallon […]
