Ilmiöt yhdistävät oppiaineita, opettajia ja luokkia uudenlaiseen yhdessä tekemiseen ja asiayhteyksien näkemiseen. Tällaisessa laajassa tekemisessä kannattaa myös työmenetelmien kirjo pitää riittävän laajana, jotta oppilasryhmät löytävät oman tapansa ilmaista itseään. Koodaaminen on luova itseilmaisun muoto, joka mahdollistaa interaktiivisen median tuottamisen. Koodaus kannattaa pitää luku-, kirjoitus-, lasku- ja piirustustaidon rinnalla yleisenä opiskelun työvälineenä, etenkin ilmiöprojekteissa.
Artikkelit
Haastateltavana Jussi Koivisto
Jussi on kasvatustieteen maisteri, luokanopettaja teknologia painotuksella, oppimateriaalin tuottaja, opettajankouluttaja ja oppimisen pelillistäjä.
Haastateltavana Pauliina Venho
Pauliina on kasvatustieteen maisteri ja ammatillinen opettaja, opettajankouluttaja, digimentori hands-on asenteella, yrittäjä
Miksi koodausta peruskouluun?
Koodauksen tarve tulee OPSista, mutta miksi se on sinne lisätty? Mitä hyötyä ohjelmoinnista on opetuksessa peruskouluissa? Keille siitä on hyötyä?
Haastateltavana Tarmo Toikkanen
Tarmo Toikkanen on oppimisen design-tutkija ja opettajankouluttaja. Miksi olet mukana Suomen Koodikoulussa? Suomen opetussuunnitelmaan tuli 2014 todella ainutlaatuinen tapa ottaa ohjelmointi mukaan perusopetukseen: kaikkiin oppiaineisiin pakollisena laaja-alaisten taitojen osana. Kuten analysoin vuonna 2015 tutkijana ollessani, Euroopassa ei ollut mitään vastaavaa. Eikä ole tietääkseni edelleenkään. Ei ole muuallakaan maailmassa.
Pythonia yläkouluun
Olemme lisänneet Oppimisen kirjastoomme yläkouluun sopivan oppimiskokonaisuuden, jonka myötä siirrytään graafisesta ohjelmoinnista tekstuaalisen ohjelmoinnin pariin. Oppimiskokonaisuus soveltuu osaksi matematiikan opintoja sekä tieto- ja viestintäteknologia -aiheisten valinnaisten kurssien sisällöksi. Oppimiskokonaisuutta hyödyntävällä opettajalla ei tarvitse olla aiempaa kokemusta Python-ohjelmoinnista. Verkkokoulutuksen ja valmiiden tuntisuunnitelmien myötä kokonaisuuden käyttöönotto omassa opetuksessa helpottuu. Oppimiskokonaisuus (Moduuli 9): Johdanto tekstuaaliseen ohjelmointiin Python-ohjelmointikielellä. Oppimiskokonaisuuden […]
Suomen Koodikoulu valittiin Googlen koulutuskumppaniksi
4.9.2019 Code School Finland on valittu Googlen koulutuskumppaniksi Suomessa. Google on avannut tänään kaikille avoimen ja ilmaisen Digital Garage -oppimistilan Helsingin keskustaan osoitteessa Kluuvikatu 5. Oppimiskeskuksessa toteutettavien koulutusten painopiste on digitaitojen opettamisessa työnhakijoille, opiskelijoille, yrittäjille sekä lapsille ja perheille. Nyt avattu oppimistila on osa Grow with Google -ohjelmaa, jonka puitteissa yli 10 miljoonaa ihmistä Euroopassa, […]
Kiinalaislapset oppivat koodausta Suomessa
9.8.2019 PINO NETWORK NEWSLETTER On a beautiful August morning Code School Finland’s teacher Sirkku hopped on a train in Oulu and travelled to Tampere to teach Chinese children coding and robotics. This coding camp was organized by Sumino Oywhich helps to build cross-cultural business activities between European countries and China. There were 12 kids who were 9-12 […]