Saila, luokanopettaja, Teuvo Pakkalan koulu, Oulu: ”Olen aina vähän huolestunut, kun 1.-2.luokille tulee koulun ulkopuolinen asiantuntija työskentelemään; usein ohjeet ”menevät yli pikkuoppilaan pään” eikä toivottua tulosta saavuteta. Voi kuinka riemuissani olin, kun koodikoulun ohjaajat malttoivat edetä lapsille sopivaan tahtiin! Oppilaiden mukana pysyminen ja ymmärtäminen varmistettiin monta kertaa ystävällisesti ja rauhassa. Toiminnallinen osuus liikuntasalissa rikasti koodausta […]
Testimoniaalit
Palautetta koulutuksistamme
Haluamme kehittää toimintaamme ja tuotteitamme jatkuvasti. Keräämmekin sen vuoksi opettajille suunnatuista koulutuksista palautetta, jossa arvioidaan Ohjelmoinnin Oppimisen kirjastoa, kouluttajaa ja koulutusta asteikolla 1-5. Tähänastinen keskiarvomme on hieno 4.2 mutta aina on varaa petrata. Lämmin kiitos kaikille palautetta antaneille! Mietitkö, mikä Ohjelmoinnin Oppimisen kirjasto on, kannattaako se hankkia ja onko koulutukseen panostettu aika hyödyllistä? Koostimme sinulle […]
“Koulutus auttoi yhtenäistämään opettajien taitoasoa”
Antti, Ala-asteen rehtori: ”Suosittelen Suomen Koodikoulun puolikasta Johdatus ohjelmointiin -vesoa muillekin kouluille. Aamupäivän aikana saatiin opettajien osaaminen ja taitotaso yhtenäistettyä ja valmiudet jatkaa työtä omissa työpajoissa”
“Käytännöllisiä ohjeita omaan opetukseeni”
Saara-Sofia, Luokanopettaja: ”Suomen Koodikoulun veso-päivässä pääsi kokeilemaan itse ja sai käytännön tukea tekemiseen. Ihan varmasti vien tätä luokallenikin!”
“On hyvä osata koodausta”
Tilda, 4. luokka: “Olen koodannut nyt jo vuoden ajan ja Scratch on paras. Teen projekteja yhdessä äitini kanssa. Pidän myös micro:bitistä ja olen tehnyt jo micro:lemmikin ja maitotölkkihirviön.” ”Koulussa emme käytä tietokoneita ohjelmoinnin opetteluun mutta matematiikan kirjassa on joitain koodaustehtäväviä. Ne ovat tosi helppoja. Isona minusta tulee eläinlääkäri, koska pidän eläimistä!”
”Koodasin itse oman opetusohjelman”
Otto, 3. luokka: “Kun minun piti opetella kertotauluja tein Pythonilla ohjelman, joka tarkisti vastaukseni ja näytti hymynaaman, jos vastaus oli oikein. Se oli hauskaa!”
“Koodaus on helppoa koska siinä vain annetaan käskyjä”
Saimi, 1.luokka: “Koodaus on hauskaa varsinkin jos saa ohjelmoida robottia, koska sitten pääsee itse päättämään mitä se tekee ja minne se menee. Vielä hauskempaa on ohjelmoida karkkirobottia, joka antaa karkkia!” “Koodaus ei ole vaikeaa koska siinä vain annetaan käskyjä. Pidän käskyjen antamisesta! Kun kasvan isoksi minusta tulee balettitanssija tai astronautti.”
“On kivempi tehdä itse pelejä kuin vain pelata”
Aatos, 2. luokka: “Kivointa Suomen Koodikoulussa on ollut pelien tekiminen ja tykkään eniten Kodu Game Labistä. Pelejä tehdessä oppii koodausta. Aion käyttää koodausta jo ennen kuin olen aikuinen, koska on kivempi tehdä itse pelejä kuin vain pelata. Jos tekisin pelin, jota kaverit voisivat pelata, silloin kaikki kysyisivät minulta miten sen oikein tein!”
